Welche Schlüssel? Welche Türen? Zur Frage der "Schlüsselkompetenzen" in der aktuellen Bildungsdiskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ammicht Quinn, Regina
Titel	Welche Schlüssel? Welche Türen? Zur Frage der "Schlüsselkompetenzen" in der aktuellen Bildungsdiskussion.
Quelle	In: Pädagogisches Handeln, 6 (2002) 1, S. 55-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-2111
Schlagwörter	Bildungsziel; Lernziel; Moralische Kompetenz; Wertevermittlung; Schlüsselqualifikation; Deutschland
Abstract	Die Autorin vertritt in ihrem Beitrag die Auffassung, dass die Vermittlung von ethischer Kompetenz als Schlüsselqualifikation im Kanon anderer Schlüsselqualifikationen Berücksichtigung finden sollte. Dies geschieht in Anlehnung an die durch Veröffentlichung der Ergebnisse der PISA-Studie in Deutschland ausgelöste "Bildungsdiskussion". (DIPF/Oe.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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